- 透视的力量(2014年法学院毕业典礼)2014.05.18
作为2014年阿克伦大学法学院毕业典礼的演讲嘉宾和荣誉法学博士学位获得者,普罗恩扎博士与毕业生一起回顾了观点在他们生活中的重要性,以及如何理解和克服人类的偏见。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 模糊的价值(2014春季毕业典礼周日下午)05/11/2014
普罗恩扎博士建议卫生专业的毕业生学习如何在专业的精确性和日常生活的模糊性之间找到平衡。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 2014年春季毕业典礼(星期日上午)05/11/2014
普罗恩扎博士与2014届毕业生分享了轻松愉快的建议和衷心的祝福。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 毕业典礼礼物(2014春季毕业典礼星期六下午)05/10/2014
普罗恩扎博士与毕业生分享了他在伍兹霍尔海洋生物实验室时是如何清楚地认识到大学和发现的魔力和重要性的。
提交:演辞、社会声明、 - 再看一遍(2014春季毕业典礼星期六上午)2014年5月10日
毕业生们被告知,在他们所做的一切中,从身体和智力上收集多种观点的重要性。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 凡事都有代价(2014年春季毕业典礼周五晚)05/09/2014
普罗恩扎博士建议毕业生在做决定时要培养准确、冷静地评估风险与潜在收益的能力。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 临时结束和永久开始04/08/2014
在阿克伦大学(bet365官网 of bet365官网)“最后的系列讲座”(Last Lecture Series)的开幕式上,普罗恩扎博士讨论了开始的力量和结束的虚幻本质。
提交:演讲, - 值得追求的幸福(2013秋季毕业典礼星期六下午)2013年12月16日
虽然理想主义可以激发我们的梦想和抱负,但不切实际的理想可能会对有效的工作产生反效果。普罗恩扎博士讨论了不切实际理想的一些陷阱,以及如何克服它们。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 强迫透视(2013秋季毕业典礼星期六上午)2013年12月16日
许多因素会限制或扭曲一个人对世界的看法。普罗恩扎博士提供了如何寻求其他视角的例子和建议。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 方向感(2013秋季毕业典礼星期五)2013年12月16日
普罗恩扎博士敦促毕业生要有战略意图地生活,并以梦想为指引。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - NOCHE人才红利峰会2013年4月12日
bet365官网东北部提高了拥有大学学位的公民的人才红利。普罗恩扎博士强调了受过教育的民众的重要性,并讨论了进一步改善该地区成果的方法。
提交:演讲, - 2013年大学概况——2013年11月6日
Luis Proenza博士在他作为阿克伦大学校长的最后一次大学状况演讲中回顾了过去15年的进展和投资回报,并概述了本学年保持这一势头的必要步骤。
提交:演讲, - 1999年12月18日存档于:毕业典礼致辞
- 未来不再是过去(2013年春季毕业典礼周日下午)2013年5月12日
如果发明家和未来学家雷·库兹韦尔对不久的将来的预测是正确的,那么对于今天的毕业生来说,“一生的学习”就有了新的含义。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 寻求魔法(2013年夏季毕业典礼早间典礼)2013年8月17日
根据他自己的经历,普罗恩扎博士鼓励毕业生在他们的职业生涯中继续寻求学习的魔力。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 雇主想要什么(2013年夏季毕业典礼下午典礼)2013年8月17日
普罗恩扎博士建议毕业生们不要再仅仅把自己定位于自己的专业,而要把自己视为批判性的思考者、沟通者和问题解决者。他说,这样做将使就业市场更受欢迎。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 黑魔法防御术(2013年春季毕业典礼周日上午)2013年5月12日
普罗恩扎博士以一种轻松的方式向J.K.罗琳(J.K. Rowling)的小说致敬,给毕业生们上了最后一节课——“对抗嘲弄、不敬和侮辱的黑魔法!”
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 比你知道的更奇妙(2013年春季毕业典礼星期六下午)2013年5月11日
普罗恩扎博士为卫生专业学院的毕业生提供了一个更广阔的视角,让他们了解自己与病人和客户合作的效果
提交:对社会的声明,毕业典礼致辞 - 牙膏,剃刀和KISS(2013年春季毕业典礼星期五晚上)05/10/2013
雇主在毕业生身上寻找三种特定的品质,其中一个共同点就是简单。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 高分子科学与高分子工程学院25周年校庆演讲2015/09/05
Proenza博士回顾了高分子科学与高分子工程学院的近况、现状和未来发展方向。
提交:演讲, - 脆弱的风险(2012年秋季毕业典礼周六上午)2012年12月15日
在一场关于风险的本质、情绪弹性和“反脆弱性”的毕业典礼演讲中,毕业生们被敦促“顺应变化和动荡的风向”。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 你就是你读过的书(2012年秋季毕业典礼演讲,周六下午)2012年12月15日
普罗恩扎博士给毕业生们提供了一些轻松愉快的建议,将健康的阅读习惯与健康的饮食相提并论。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 半心半意迈向成功(2012年秋季毕业典礼演讲,星期五)2012年12月14日
普罗恩扎博士向毕业生解释说,如果你利用艺术和科学来挖掘你大脑的每一项资产,你将在这个以知识为基础的经济中获得最好的竞争和发展。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 我们已经做了很多,我们还会做更多2012年大学国情咨文——11/08/2012
Luis M. Proenza博士在他的第十三次大学国情咨文中回顾了过去一学年和十年的成就,并讨论了当今高等教育发生的颠覆性变化所固有的挑战和机遇。
提交:演讲, - 我们的传统和责任,以建立区域实力和能力:2010年大学国情咨文10/26/2010
阿克伦大学校长Luis M. Proenza在2010年大学国情咨文中分享了阿克伦大学在过去一年中取得的成就,简要介绍了其战略计划的最新进展,对大学140周年的发展提出了一些看法,并通过大学在国内和国际上获得认可的一系列成功回顾了阿克伦模式。并讨论了美国高等教育面临的一些主要挑战,特别是大学。
提交:演讲, - 反思里程碑(2012年夏季毕业典礼演讲,上午)2012年8月14日
普罗恩扎博士鼓励毕业生利用这一人生里程碑事件来审视自己的人生目标和目的。
提交:毕业典礼上地址 - 你很特别吗(2012年夏季毕业典礼下午演讲)2012年8月11日
一位毕业典礼演讲者对毕业生的建议是“你并不特别”,这句话为一场关于个人是否特别以及如何变得特别的演讲提供了动力。
提交:毕业典礼上地址 - 创新能量的力量2012年5月14日
本文考察了创新对美国过去、现在和未来经济成功的重要性,随后回顾了阿克伦大学为促进bet365官网东北部经济发展而创造创新能量的努力。
提交:演讲, - 修订大学10/28/2009
作为他第十次大学国情咨文的一部分,路易斯·m·普罗恩扎校长承诺将这封信寄给大学社区,要求教职员工和学生“及时和必要地进行对话,以带来……关于(以使命和愿景为基础的大学组织结构)。他说:“我相信将会提出许多生动和建设性的想法,但我们必须带着紧迫感来处理这个问题,因为正如我之前所说的那样,一切照旧不是一个选择。”
- 2006年秋季毕业典礼演讲10/09/2006存档于:致公众声明,
- 生活的旅伴05/06/2012
苏斯博士著名的《哦,你要去的地方》被推荐为毕业生一生中从“这里”到“那里”的合适旅行伴侣。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 敢于做一个乐观主义者05/06/2012
普罗恩扎博士告诉毕业生,人类状况在短期内取得全面进步的潜力是如此巨大,以至于我们有道德上的责任成为乐观主义者,并将这些可能性变为现实。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 2012年5月5日
书中叙述了玛丽·施米希为毕业生提供实用建议的著名报纸专栏。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 培养创造力05/05/2012
我们所有人都可以努力变得更有创造力。普罗恩扎博士向毕业生们推荐了五条提高创造力的建议。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 门槛上的奇迹2012年4月5日
在这次对工程和商业学院学生的演讲中,技术和商业被描述为促进国家经济发展的“最自然的盟友”。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 2012年4月4日
全球研发市场的变化和全球化正在为许多企业和行业创造一种“新常态”。虽然《美国发明法》的最终效果尚不清楚,但可以肯定的是,这种充满活力的环境将继续奖励合作创新。
提交:演讲, - 通过发明创造我们的未来01/25/2012
创新能量的观点,包括创新与国家繁荣的关系,当前创新的重要性,以及阿克伦大学如何创造创新能量来促进bet365官网东北部的经济发展。
提交:演讲, - 给自己的礼物(2011年秋季毕业典礼演讲,下午)2011年12月10日
普罗恩扎博士为毕业生回顾大学学位的价值,以及阿克伦大学杰出校友的成功案例。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 尊重他人的权利(2011年秋季毕业典礼演讲,上午)2011年12月10日
贝尼托·华雷斯(Benito Juarez)的名言是进一步思考自由、繁荣和经济机会本质的起点。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 这里是阿克伦!2011年大学国情咨文——2011年11月7日
“这里是阿克伦!”这是阿克伦大学校长路易斯·m·普罗恩扎2011年大学国情咨文的主题。2010年全国冠军男子足球队被强调为大学取得非凡成功,成就和成果的潜力的象征。普罗恩扎博士回顾了前一年的一些亮点,确定了目前正在进行的重要研究,详细介绍了阿克伦模型的持续成功和去年目标的进展情况,并确定了来年的三项重要举措。
提交:演辞、社会声明、 - 创新与创业2011年9月21日
创新和企业家精神在为国家和区域经济创造财富方面的作用,以及阿克伦模式作为一个基础广泛、强大的经济发展平台的作用
提交:演讲, - 毕业建议(2011年夏季毕业典礼演讲,下午)2011年8月13日
以下是给即将毕业的学生的一些实用建议。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 苏斯说的话(2011年夏季毕业典礼演讲,上午)2011年8月13日
苏斯博士的名著《哦,你要去的地方》为乐观和探索的鼓舞人心和轻松的信息奠定了基础。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 赢得正确的方式(2011年春季毕业典礼演讲,周五晚上)05/06/2011
2010-2011学年标志着我们大学历史上第一次获得NCAA一级团队冠军…12月男子足球比赛。我们今天的课程集中在如何取得如此令人印象深刻的成功。主教练卡莱布·波特提升了阿克伦大学的足球项目,并正在通过一种可以作为21世纪成功蓝图的踢球理念和风格来改变大学足球的面貌。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 这是什么意思,华生?(2011年春季毕业典礼演讲,星期六下午)05/07/2011
今年2月,一台名为“沃森”的IBM超级计算机在电视问答节目《危险边缘》(Jeopardy!,开启了问答机的时代。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 更多关于Dots(2011年春季毕业典礼演讲,周日下午)05/08/2011
为了获得充实而有意义的生活,我们必须不断拓宽自己的视野,积极寻求新的体验,探索新的想法,拥抱新的机会。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 释放你的内在企业家精神!(2011年春季毕业典礼演讲,星期六上午)05/07/2011
在这个高度竞争、知识驱动的全球经济中,你不一定要成为一名企业家才能成功——你只需要像企业家一样工作。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 你内心的火花(上午10点)2010年夏季毕业典礼演讲)08/14/2010
“…过一会儿,我们将向一位将梦想付诸行动的人致敬,他就是我们董事会名誉主席菲利普·考夫曼先生。考夫曼先生无私的奉献和决心使他成为一个受人尊敬的领袖,不仅对这所大学,对整个社区也是如此。
通常,你会发现,让考夫曼这样的人脱颖而出的完全是决心。正是这种内在的火花帮助你们获得了学位,让你们有机会走上这个舞台。内心的火花驱使许多普通人做出不平凡的事情,一个不太可能的英雄就证明了这一点——一个体弱多病、学术无能的法国人,让-伯纳德-莱昂·福柯。”
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 创新经济:bet365官网正在恢复竞争力吗?04/25/2011归档:演讲;
- 创新的证据和承诺2011年3月24日
在这次演讲中,普罗恩扎博士对参加由《商业内幕》杂志主办的2011年NEO成功奖活动的人进行了演讲,他思考了创新已经把这个国家带到了哪里,它是如何塑造当前的商业环境的,以及创新在我们不久的将来所扮演的角色。
提交:演讲, - 看不见的大猩猩(2010年12月
在2010年12月的上午毕业典礼主题演讲中,普罗恩扎博士敦促毕业生“努力从不止一个角度体验世界”。对你的存在形成一个更全面的图景。当你开始发挥你在这所大学多年来发展起来的潜力时,试着克服可能在你的生活中形成的许多不注意的盲点。这样做会帮助你做出更好的决定,为你和你周围的人创造一个更充实、更愉快的生活。”
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 通过创新连接思想(2010年12月下午毕业典礼主题演讲)12/11/2010
在2010年12月11日下午的毕业典礼演讲中,普罗恩扎博士探讨了一个“很少被理解的事实,那就是商业世界处于不断变化的状态,因为公司正在合并、收购、缩小规模、扩张、搬迁、外包和剥离各种资产。”
“…正如我们在上一次经济衰退中所看到的,没有一家公司,甚至没有一个行业,是大到不能倒的。而且,尽管这种变化可能具有挑战性和令人不安,但这是一种自然的进展,前哈佛大学经济学家约瑟夫·熊彼特称之为“创造性破坏”——每当创新使旧技术过时,同时产生新的机会时,就会发生这种变化。
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 符号(下午2点)2010年夏季毕业典礼演讲)08/14/2010
“伟大的建筑创造强大的象征。它们在视觉上吸引了我们的注意力,可以作为远大抱负的隐喻。作为一个社会,我们经常被我们所建造的东西所定义,而那些占据这些结构的人通过这些隐喻获得了一种认同感。例如,你不仅在这里接受了良好的教育;作为校友,你将永远与已经发生的转变联系在一起。我相信,那些能唤起最引人注目的形象和最好的隐喻的结构,是世界上伟大的桥梁。”
提交:演讲辞、毕业典礼致辞 - 活在梦想中(早间典礼)05/08/2010归档:毕业典礼致辞
- 创造财富05/07/2010存档于:毕业典礼致辞
- 不精确的世界(下午典礼)05/08/2010资料来源:毕业典礼致辞
- 2010年9月5日存档:毕业典礼致辞
- 通过创新推动变革02/10/2010
提交: - 梦想:尊重他人的权利01/18/2010
为了庆祝2010年马丁·路德·金博士日,普罗恩扎博士分享了他对金博士的个人回忆,以及金博士的工作与墨西哥第一任总统贝尼托·华雷斯(Benito Juarez)的工作之间的共同点。华雷斯曾说过:“尊重他人的权利就是和平。”
提交:演讲, - 苏斯说的话(下午毕业典礼主题演讲)12/12/2009存档:演讲,毕业典礼演讲
- Luddism(上午毕业典礼主题演讲)12/12/2009存档:演讲,毕业典礼致辞
- 创业的五大神话(早间毕业典礼演讲)08/15/2009
- 挑战恐惧(下午毕业典礼演讲)08/15/2009存档:毕业典礼演讲
- 相关性,连通性和生产力:高等教育成功的新策略11/08/2009
讲话摘要:
“变革的震耳欲聋”正在改变研究和高等教育的传统模式,更不用说学术界、工业界、政府和公众之间的关系了。灾难性压力的来源有很多,包括大学之间的竞争,人口结构的变化及其伴随的优先事项的变化,资源限制,公众/政府对大学生产力和问责制的审查,全球经济和创新生态系统的演变,以及最近的全球经济衰退。与许多行业一样,高等教育正处于重大复杂变革的门槛上,这些变革必须导向最佳结果。阿克伦大学正在通过一个持续的过程进行创新,旨在提高其相关性、连通性和生产力。
相关性:高等教育机构通常是基于地点的,这意味着大学的竞争和比较优势与周围社区的活力和可持续性密不可分。因此,大学必须采取行动,优化其对所在地区的影响,并将其努力合作扩展到国际上的类似地区是明智的。21世纪知识和概念经济的复杂性要求每个学科都要与校园内外的其他学科和合作伙伴合作解决当今的相关问题。换句话说,相关性要求为公共利益综合应用所有学科知识。
连通性:连通性是相关性的延伸,指的是大学以伙伴关系和协作为代表的无数形式与他人接触,不受机构、部门、地理或学科界限的限制。也就是说,互联互通就是其他学术机构、政府、企业和行业的某种结合。随着政府成为越来越小的金融合作伙伴,这一点变得至关重要,这要求大学越来越多地创造自己的财政收入机会。
生产力:最后,高等教育必须从通过排斥和费用来衡量“卓越”转变为一套基于生产力的指标,反映解决“现实世界”问题和使学生成功的结果和成就。
现在,大学被要求探索机会,创造符合新现实的创新教育过程和校园文化。这将需要大学与其他公共和私营部门组织之间密切而深入的合作,以及尝试新模式和新联盟的意愿。随着我们越来越多地与习惯于根据市场需求快速变化的激进交付时间表和产品组合的合作伙伴合作,学术过程的核心将受到挑战,适应性必须融入到制度文化中。
- 2009年大学状况报告10/27/2009
阿克伦大学校长路易斯·普罗恩扎(Luis M. Proenza)在他的第十次大学国情咨文演讲中强调了过去一年的成功,并启动了引导大学走向未来的进程。正如他在2008年演讲中所承诺的那样,普罗恩扎提供了一份正式的10年战略计划的进展报告,他说,该计划“将为我们的新目标指明道路”。在他概述这些计划时,普罗恩扎鼓励观众思考“阿克伦”这个名字的起源,它来自希腊语“akros”,意思是“高处”,以设定和实现这些目标。
Proenza概述了五个战略目标,将指导大学在未来10年及以后的发展:
- 加强阿克伦大学对包容性卓越的历史承诺,以提高学生的机会、转型和成功。
- 创建充满活力、健康和多样化的校园,与周围的社区深度互动。
- 建立被国内和国际认可的跨学科学术集群。
- 全面融入创业精神和21世纪全球竞争力技能的课程获得全国认可。
- 成为bet365官网北部经济竞争力的主要驱动力,并成为该州的主要贡献者。
普罗恩扎还表示,除了预算挑战之外,高等教育和大学竞争日益激烈的环境无法继续以200多年的教育模式运作。他说,他认为亚利桑那大学必须更加努力地打破学术壁垒,建立联系,强调亚利桑那大学的相关性、连通性和生产力。
- 致公众的季度信函05/19/2009提交于:致公众的声明
- 大学及其地区:bet365官网模式06/03/2009存档:演讲,
- 连接点(2009年5月毕业典礼演讲#4,周日)05/10/2009存档:毕业典礼演讲
- 幸运的是,意外确实会发生(2009年5月毕业典礼演讲#1,星期五)05/08/2009存档:毕业典礼演讲
- 六个字的故事(2009年5月毕业典礼演讲#3,星期六下午)05/09/2009存档:毕业典礼演讲
- 毕业建议(2009年5月毕业典礼演讲#2,星期六上午)05/09/2009存档:毕业典礼演讲
- 在创新中创新:从发现到创新的研究、产业和科学基础07/27/2008
普罗恩扎博士在演讲《创新中的创新:发现创新的研究、工业和科学基础》中首先分享了我们的创新生态系统的一些观点,并查看了全球创新市场的数据,然后转向创新生态系统的一系列具体主题、建议和例子。他在讲话中使用了三个基本的出发点:
“首先,创新,或者就此而言,研发,并不是在辉煌的孤立中发生的。
其次,研发投资的全球分布在规模、重点领域和生产率方面各不相同。
第三,全球经济将越来越需要通过跨国公私合作来提高研发投资的利用效率,这种合作可以利用人才和资源,并表现出‘战略意图’——即一种表明经济目的的重点战略。”
提交:演讲, - 科技与经济2008年9月26日
- 变革的挑战:变革参与的机会2008年3月11日
在2008年的大学国情咨文中,路易斯·普罗恩扎博士提供了一些观点,说明是什么让阿克伦大学走到了历史的这一步,以及它的机遇是什么。他首先强调了阿克伦大学最近取得的一些成就,这些成就为阿克伦大学奠定了良好的定位,然后回顾了阿克伦大学的历史,以说明阿克伦大学是一所深深扎根于社区的大学;它是阿克伦的大学。最后,他展望了未来四年,并介绍了一个协作战略规划过程和愿景,这将指导大学在2010-2020年实现六个雄心勃勃的目标。
提交:演辞、社会声明、 - 在抗拒变革的环境中面对变革的挑战2007年3月29日
- 在全球经济中把握你的竞争未来
- 幽默12/13/2008存档:毕业典礼演讲
- 追随你的梦想2008年12月13日存档:毕业典礼致辞
- 发现与创新:我们无尽的边疆06/16/2008
- 大学推动城市复兴10/07/2008全文:演讲,
- 涂防晒霜2008年8月16日存档:毕业典礼演讲
- 留下你的印记2008年8月16日存档:毕业典礼致辞
- 未来科技转移及产业/学术合作研究的挑战08/19/2008
- 改变现状:为什么美国需要懂技术的企业家
- 在全球经济中把握你的竞争未来11/19/2002
- 在全球经济中把握竞争的未来10/21/2002
- 高等教育在经济发展中的角色二零零二年七月二十二日
- 教育与基建01/19/1999
- 知识经济下的经济发展:bet365官网能否启动它的引擎?02/16/2001存档:演讲辞
- 记住阿拉莫!关于一个墨西哥人美国化的思考
- 美国教育:为什么不是我们自己的马歇尔计划?04/08/2002存档:演讲;
- 促进共同利益:劳动力与科技发展07/22/2000类别:演讲,
- 许下的诺言就应该兑现
- 能源和自然资源委员会美国参议院听证会S. 2197 2006年2月15日
- 对变化的展望03/27/1999
- 新研究经济中的集群与合作——大学之间的战略意图
- 理想与现实2002年10月10日
- 1999年秋季毕业典礼致辞全文1999年9月9日
- 阿克伦大学2002年10月14日
- 为第三前沿提供动力10/21/2003归档:演讲,
- 全球变化的挑战11/06/2000
提交: - 教育作为基础设施:建设bet365官网未来的战略意图
- 新型研究型经济——国际合作伙伴之间的战略意向
- 哇!02/20/2001存档:演讲;
- 证据在布丁里2004年8月5日存档:毕业典礼演讲
- 消除障碍05/08/2004存档:毕业典礼致辞
- 美国精神存档:毕业典礼致辞
- 勇气的简介2003年10月5日存档:毕业典礼致辞
- 理想与现实2002年11月5日存档:毕业典礼致辞
- 涂防晒霜2002年5月11日存档:毕业典礼演讲
- 你们将要去的地方存档:毕业典礼演讲
- 经验之声:一个学生的成功2000年5月13日存档:毕业典礼演讲
- 2007年5月12日存档:毕业典礼致辞
- 思想的经济力量:资本2002年12月5日提交:毕业典礼演讲
- 驱动梦想的力量与魔力2001年12月5日资料来源:毕业典礼致辞
- 伍兹霍尔和它的魔力2001年5月12日存档:毕业典礼致辞
- 实用的一课2007年5月12日存档:毕业典礼致辞
- 教育与公共利益2000年5月13日存档:毕业典礼致辞
- 2001年5月13日存档:毕业典礼致辞
- 2006年5月13日存档:毕业典礼致辞
- 苏斯博士2006年5月13日存档:毕业典礼致辞
- 创造财富是一件光荣的事情2007年5月13日存档:毕业典礼致辞
- 2000年5月14日存档:毕业典礼致辞
- 这不仅仅是一场游戏2005年5月14日存档:毕业典礼演讲
- 抓住你的竞争优势2005年5月14日
- 大局2006年5月14日存档:毕业典礼致辞
- 从默默无闻中获利2005年5月15日存档于:毕业典礼致辞
- 1999年5月16日存档于:毕业典礼致辞
- 萨根的生活法则1999年5月16日存档:毕业典礼致辞
- 变更代理人1999年5月17日存档于:毕业典礼致辞
- 2001年8月18日存档:毕业典礼致辞
- 终身必备的导航工具2008.18存档:毕业典礼致辞
- 2000年8月19日存档:毕业典礼致辞
- 2000年8月19日存档于:毕业典礼致辞
- 志愿服务08/21/2004存档:毕业典礼致辞
- 创造财富08/21/2004存档:毕业典礼致辞
- 战略意向08/21/1999存档于:毕业典礼致辞
- 赔率2003年8月23日存档:毕业典礼演讲
- 恐惧因素存档:毕业典礼演讲
- 明显的谬论08/24/2002存档于:毕业典礼演讲
- 连接两个世界08/24/2002存档:毕业典礼致辞
- 对生活的反思2007年8月25日
- 时间:2007年8月25日
- 社区意识2006年8月26日存档:毕业典礼致辞
- 幸福生活的简短指南2005年8月27日存档:毕业典礼致辞
- 存档于:毕业典礼致辞
- 加入主流12,13/2003存档:毕业典礼致辞
- 刻板印象和概论12/13/2003存档于:毕业典礼致辞
- 巨大的鸿沟:美国政治的根本转变2002年12月14日提交:毕业典礼演讲
- 21世纪勒德分子2002年12月14日存档:毕业典礼致辞
- 评估风险与机遇12/15/2001存档于:毕业典礼致辞
- 大熔炉及其不满2001年12月15日提交:毕业典礼演讲
- 2007年12月15日存档:毕业典礼致辞
- 资料来源:毕业典礼演讲
- 推动经济发展:二十一世纪大学的挑战与机遇11/05/2007
- 平行宇宙2006年8月26日存档:毕业典礼致辞
- 在全球变化的时代保持竞争力
- 创造未来:技术和未来事物的形态04/05/2005
- 攀登新高峰12/16/2006存档:毕业典礼演讲
- 全球化的挑战2000年12月16日存档:毕业典礼致辞
- 思想的素材2007年12月15日存档:毕业典礼演讲
- 凡事皆有代价!对胜利、失败、选择和机会的几点思考2000年12月16日提交于:毕业典礼演讲
- 桥梁12/17/2005存档:毕业典礼致辞
- 神奇的地方十二月十六日存档:毕业典礼演讲
- 千禧年最后一届毕业生1999年12月18日存档:毕业典礼致辞
- 伍兹霍尔12/17/2005存档:毕业典礼致辞
- 2004年12月18日存档:毕业典礼致辞
- 为创新者欢呼!12/18/2004存档于:毕业典礼致辞
- 2002年大学情况报告2002年9月4日存档:致公众声明
- 2004秋季毕业典礼致辞10/04/2004存档于:致社会各界的声明
- 2003秋季毕业典礼致辞09/23/2003存档于:致社会各界的声明
- 2005秋季毕业典礼致辞09/27/2005存档于:致社会各界的声明
- 2007年大学状况报告10/15/2007存档于:致公众声明
- 致公众函件:高等教育的可及性02/05/2001存档于:致公众声明
- 问候……01/03/1999存档于:致公众声明
- 2002年7月2日向教务委员会发表的讲话
- 致大学各界人士:1999-2000学年05/10/2000存档于:致社会各界的声明
- 致大学社区成员:我的第一个100天1999年5月10日存档:致社区的声明
- 致公众的信:2000年9月15日报告卡存档:致公众的声明
- 愿你生活在有趣的时代
- 对“最后一课”的反思2008年5月11日存档:毕业典礼致辞
- 在众议院高等教育特别委员会作证2002年9月12日
- 向总督高等教育及经济委员会提交的证词2003年10月9日