修改大学
- 日期:10/28/2009
- 作者：Luis M. Proenza博士（阿克伦大学校长）
- 地点：给大学社区的信息
昨天，亲爱的同事们……
……我发表了2009年大学国情咨文。我要传达的核心信息是，我们阿克伦大学的所有人都坚信，只有通过努力赚钱和保障我们的经济未来，我们才能取得成功——没有人能够也不会为我们做到这一点。
我们知道，挑战和机遇是相辅相成的——我们现在面临的巨大挑战提供了巨大的机遇——让我首先介绍一下我们当前形势的背景，然后对我们可能的未来提出一些新的看法。
我们的环境和机遇
当然，到目前为止，我们大家都敏锐地意识到经济衰退的影响以及竞争日益激烈的全球环境的要求。这些问题不能简单地“等待”- -相反，我们必须适应新的现实，制定新的方法来履行我们的崇高宪章。
与此同时，我们已经建立了创造未来的良好势头。我们通过“新学习景观”、“新生活景观”和“新学习思维景观”等倡议，以及与东北俄亥俄大学合作与创新研究委员会、校长和俄亥俄大学系统紧密合作，努力实现这一目标。事实上，在许多方面，我们的领导地位越来越得到认可——无论是通过我们与洛兰县社区学院创新联盟的一部分共享服务倡议，我们的研究基金会的成功，我们奥斯汀生物创新研究所的合作伙伴关系，还是通过我们早期战略计划的执行，绘制课程。
当我们在今年早些时候开始制定新的战略计划时，我们首先在今年夏天回应了校长的呼吁，即在该州的每一所公立大学建立一系列拟议的卓越中心。我们提供了一个初稿，其中包括五个广泛的跨学科中心，以建立世界级的卓越，以响应社区卫生、经济活力和人才领域的区域需求和优势：
- 为新经济创造新材料：在区域产业集群中应用具有全球特色的聚合物科学和工程卓越中心，包括阿克伦奥斯汀生物创新研究所及其生物材料和骨科卓越中心
- 新技术开发、保护、营销和商业化卓越中心
- 支持bet365官网东北部其他经济集群的未来卓越中心（如金属、金融服务、推进、替代能源等）
- 卓越访问和包容性卓越中心
- 发展人才、能力和创造力的卓越中心
我们的卓越中心提案表达了我们机构的广泛和全面的价值，通过这五个集合利用我们所有的优势，从而优化我们在单位内部和单位之间轻松有效地工作的能力，以改善我们的学生，教师，学科和社会-以及我们的大学。
现在，通过我们正在进行的战略规划过程，我昨天总结了一下，我们重新燃起了对优化我们执行新目标的能力的兴趣，你们中的许多人都提出了明确的建议，指出需要一个更好地反映和促进我们的使命、愿景、目标和宗旨的组织结构。从本质上讲，我们的想法是，我们需要通过加强我们打算实现的目标与大学的学术和行政组织结构之间的关系，更好地表达我们的使命和愿景的具体元素。在反思这个想法时，你们中的一些人可能是在开玩笑地分享了这样的想法，到目前为止，我们在很大程度上依赖于传统的模式，在这种模式下，我们的组织主要基于历史、习俗和学术纪律，或者在少数情况下，甚至是偶然的便利。
此外，你们中的许多人告诉我，基本学术单位应该提供必要的资源来实现大学的愿景，而更大的组织结构则应该将这些资源最佳地组合起来，以高效地实现这一愿景。如果我们做得好，它应该使我们能够更加理性和反应迅速地行动，消除各级组织上的障碍，从而获得财政上的成功，使我们的努力得到回报。
进行必要的对话
作为起点，我们需要提供改进和替代方案，讨论学术单位的最佳数量和组合，为行政单位的可比优化制定计划，并在重新设想的组织中提出内置的激励和保证。在开始讨论之前，我提出以下想法供大家探讨、批评和改进。
由于院系和类似的学术单位与产生和应用实现大学使命所必需的知识的学术学科联系在一起，它们仍然是大学组织结构的基本组成部分。各院系将继续专注于通过教学、研究和学术活动、服务和参与来创造和传播知识。
下一个层次的组织将结合那些在知识方面密切相关的部门，这些部门可能会被称为“学校”。“学院”级的职责将包括根据我们选择的跨学科问题（而不仅仅是部门）组织教师，创建学位课程或修改课程，这些课程借鉴了几个相关部门教授的课程。由系主任组成的委员会可以管理学校。
在更广泛的组织层面上，学院将联合密切相关的学院，为其教师提供来自整个学院的资源和能力。如果大学规模大得多，但数量少得多，那么每所大学内部可用的资源就会非常可观，而且可以直接用于教育而不是行政工作。学院也可以为教师提供更多的激励和机会，以新的和创造性的方式相互合作，以实现大学的愿景。为了获得最佳的效率和灵活性，院系、院系的各个部分和个别教员可以分属多个学院或学院，有些学院可以分属多个学院。前面提到的卓越中心可以被视为这种思维的例子，其人员来自各个部门和学院。
采用这种方法并开始我们的讨论，就大学的新兴愿景而言，以下四个学院可能是有意义的：
- 科技与医学创新学院——设有数学系、自然科学系、工程系、技术系、护理系和保健系。
- 商学院、市场营销与创业学院——下设经济系、工商管理系、市场营销系、传播系和金融系
- 社区与机构发展学院——由社会科学、公共管理、社会工作、教育和法律等部门组成
- 文化艺术丰富学院——由人文、语言、戏剧、艺术和音乐等院系组成
当然，我们可能会考虑其他选择。例如，我们可以选择确定我们所在地区、社区以及全国和世界上类似地区面临的最突出的问题，并围绕这些主题组织我们自己。这些选择都不需要相互排斥，我们的目标应该是通过与社区互动来解决重大问题和问题，从而优化我们的成功。
此外，将对联合国大学的行政服务的组织采用类似的办法，其目标是使每个行政部门都集中精力高效率和有效地支持我们的核心任务。我们已经在这方面取得了一些进展。例如，我们在2007年与东北俄亥俄大学合作与创新研究委员会合作，通过以下方式进行了领导工作：(1)与洛雷恩县社区学院开发了信息技术共享服务模型，我们希望将其扩展到其他合作伙伴，并扩展到信息技术以外的其他技术、功能和管理流程中；(2)通过大学间理事会开始努力，巩固全州范围内的购买力和所有公立大学的努力；(3)集中和精简我们的印刷管理职能；(4)将我们的技术转让和知识产权管理专业知识扩展到其他学院和大学。我们甚至了解到，阿克伦大学在医疗保险计划竞标中被认为是该地区大学中效率最高的。不过，这些例子只是朝着正确方向迈出的一小步。我们必须设法将所有行政单位与学术事业联系起来，并积极促进核心优先事项的工作，如学术规划、与学生的互动和社区参与。
更广泛的问题
最后，围绕21世纪的公立大学必须变得更加相关、联系紧密和富有成效这一理念，我们还必须解决其他重要问题。这些问题包括：我们如何将整个大学的重点放在与社区互动上，以解决互惠互利的关键问题？我们如何识别区域挑战和需求，然后将它们与机构联系起来，以参与和组织资源？我们自己的教师如何告诉我们如何将这些挑战和机遇与我们的使命和愿景联系起来？我们如何才能最好地促进教师的兴趣和参与，以应对具体的区域挑战？我们如何创建一个有效的、不断发展的大学组织，使其变得越来越有能力？我们如何组织以提高和优化效率、响应能力和竞争力？如果我们扩展我们的思维，包括大学之间、私营部门和政府之间的创造性合作和联盟的可能性，就像我们在阿克伦的奥斯汀生物创新研究所所做的那样，我们的选择会有多多样、多多样呢？如果我们没有先入之见，而只是一张白纸，我们将如何重新思考大学？
共创未来
虽然我们面临的挑战并不孤单，但我相信我们远远领先于其他地方的同事，作为我们战略思考过程的一部分，应邀参观校园的演讲者强烈地反映了这一印象。高等教育正在经历多年前开始的范式转变，但现在已经加速。在我看来，这种转变可以加强我们作为学者所做和重视的核心——创造新知识，传播和扩展现有的知识基础，促进学生和社会的发展。
在4月20日的一条信息中，我引用了bet365官网立大学校长E. Gordon Gee在美国教育委员会年会上的发言：“在这个决定性的时刻——当我们的社区和国家比以往任何时候都更需要我们的时候——我们必须从根本上改造我们的制度。我们必须变得更灵活，反应更灵敏，减少狭隘和官僚主义。这样做，我们就不会让自己变得无足轻重。”2009年10月26日出版的《新闻周刊》杂志刊登了美国参议员拉马尔·亚历山大的类似警告，他写道：“……正如20世纪60年代的汽车工业一样，美国高等教育也出现了危险的迹象. . . .在某些方面，许多学院和大学还停留在过去。”我认为，如果我们注意到这些警告，正如我在4月20日的讲话中总结的那样，“……（我们将）看到我们所有人都有机会考虑如何调整我们的做法和我们的组织，以便阿克伦大学能够继续走在充满希望的道路上。事实上，我认为，很明显，一切照旧将无法让我们享受已经取得的成果。”
这种信念现在更加坚定了；因此，我提供了一些想法，例子和问题供讨论，我相信这为一场重要的校园讨论提供了良好的基础。潜在的方法可以引导我们走向一种不同的方式来组织和表达大学的能力，从而专注于我们的核心愿景；提高效率：变得更有效和有效率，尤指在行政操作方面；促进大学社区的长远发展；并创造一个未来，使我们的大学在经济和社区发展方面发挥领导作用，满足社会的巨大期望。此外，我们必须更好地奖励、激励和补偿那些将推动我们成功的活动，因为这是我们改变自己、塑造自己未来的唯一途径。
我知道，这些问题的最佳答案将来自我们的集体思考，我鼓励你们深入探讨这一重要的讨论。
衷心祝愿我们继续取得成功，
真诚地,
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