课外项目评估过程

评估是什么?

根据高等教育委员会的定义，课外活动指的是“强化学校使命和价值观、补充正式课程的学习活动、项目和经历。”

联合课程单位根据大学范围内的联合课程学习成果评估他们的课程：

1. 就业准备
2. 团队合作与领导力
3. 全球文化意识
4. 社区与公民参与
5. 生活技能，健康和健康

评估过程

课外项目评估遵循以下基本步骤：

1. 各单位通过将其项目目标和结果映射到我们大学范围内的学习结果来确定哪些地方发生了一致，从而开始了这一过程。虽然有些项目可能与不止一个结果相一致，但没有一个项目有望解决所有五个结果。
2. 然后，领导者开发或确定现有的方法来衡量与他们的项目相一致的结果。这些方法通常包括间接措施，如雇主调查、观察报告和学生反思。
3. 一旦收集到数据，评估人员就会解释结果，并确定进一步支持和改进学生学习的机会。
4. 在此基础上，各单位决定采取什么行动来加强学生的学习（和/或他们的评估过程）。
5. 最后，他们概述了重新评估每个LO的计划，如果他们愿意，还可以提出评估本单位其他项目和/或成果的计划。

一旦流程完成，他们就会制定并提交年度报告，该报告应在每年的6月30日之前提交。

评估与反馈

课外项目在提交的年度报告中，会收到评估主任对提议或实施的流程的详细反馈。各单位的专业人员还被邀请参加每年秋季的后续研讨会，在此期间，他们分享经验，讨论共同的挑战，并设计出评估学生在其项目中的学习情况的创新方法。