竞赛课程计划：拓展学生的想象力
学生将使用由胶水和硼砂制成的聚腻子探索聚合物的特性。物理和化学变化，能量守恒和动摩擦将被解释。作为课程的延伸，学生们有机会参加AGPA青年发明家橡皮筋比赛。整个课程允许教师满足科学内容标准，并使用最佳教学实践实践/思考学习和真正的基于问题的学习来介绍聚合物和科学概念。
教案资源：
- 拓展学生的想象力——课程计划
- 教案工作表 [PDF]
- 教案大纲 [PDF]
- AGPA聚腻子演示
与标准保持一致：
门店的标准:- 建立模型来描述简单分子和扩展结构的原子组成。
- 收集和理解信息，描述合成材料来自自然资源和对社会的影响。
- 应用牛顿第三定律设计一个涉及两个碰撞物体运动的问题的解决方案。
- 计划一项调查，以提供证据证明物体运动的变化取决于物体上的力和物体质量的总和。
- 构建和解释数据的图形显示，以描述动能与物体质量和物体速度的关系。
- 当一个物体的动能改变时，能量会被转移到这个物体或从这个物体转移出去。
- MS-ETS1-1考虑到可能限制可能解决方案的相关科学原理和对人类和自然环境的潜在影响，以足够的精度定义设计问题的标准和约束，以确保成功解决方案。
- MS-ETS1-2使用系统流程评估竞争设计解决方案，以确定它们在多大程度上满足问题的标准和约束。
- MS-ETS1-3分析来自测试的数据，以确定几个设计解决方案之间的异同，确定每个设计方案的最佳特征，这些特征可以组合成一个新的解决方案，以更好地满足成功的标准。
- MS-ETS1-4开发一个模型来生成数据，以便对提议的对象、工具或过程进行迭代测试和修改，从而实现最佳设计。
- RST.6-8.1引用特定的文本证据来支持科学和技术文本的分析。
- RST.6-8.3在进行实验、测量或执行技术任务时，严格遵循多步骤程序。
- 编写资料性/解释性文本，包括历史事件、科学程序/实验或技术过程的叙述。
- 科学作为探究，内容标准A， 5-8年级
- 物理科学，内容标准B，物质的性质和性质的变化，5-8年级
- 物理科学，内容标准B，运动与力，5-8年级
- 物理科学，内容标准B，能量转移，5-8级
- bet365官网科学学术内容标准：
- 五年级-科学探究，基准A，做科学探究
- 六年级-物理科学，基准A，物质的性质；科学技术，基准B，工艺设计能力科学探究，基准A，做科学探究
- 七年级-物理科学，基准D，能源的性质；科学技术，基准B，工艺设计能力科学探究，基准A，做科学探究
- 八年级-物理科学，基准B，力与运动；科学技术，基准B，工艺设计能力科学探究，基准A：做科学探究
- bet365官网修订的科学教育标准和示范课程
- 五年级-物理科学，主题：光、声、运动：重力；所有学生将使用科学的过程来构建他们对所有科学内容领域的知识和理解；工艺与工程设计
- 六年级-物理科学，题目：物质与运动：动能和势能；所有学生将使用科学的过程来构建他们对所有科学内容领域的知识和理解；工艺与工程设计
- 七年级-物理科学，题目：质量和能量守恒：能量可以转化或传递，但永远不会丢失；所有学生将使用科学的过程来构建他们对所有科学内容领域的知识和理解；工艺与工程设计
- 八年级物理科学，题目：力与运动：摩擦力、重力势能、弹性势能；所有学生将使用科学的过程来构建他们对所有科学内容领域的知识和理解；工艺与工程设计
教师课堂资源
课程计划(位于 AGPA K-12外展网站）- 什么是聚合物？-学生将在日常生活中探索聚合物。他们将使用他们的感官（除了味觉）来观察和研究聚合物的性质。
- Plink Plank Plunk -学生将根据所提供的材料设计乐器，以了解声音的以下属性：频率和音调。
- 弹跳球的物理特性-学生创造各种形状的弹跳球，并确定各种球弹跳的高度差异。
- 固体分类：物质-学生观察固体，并根据其性质将物体分类。向学生介绍物质的三种状态。
- 它会伸展吗？-当橡皮筋加热和冷却时，学生将收到意想不到的结果。通过这个活动，他们将了解到聚合物橡胶的一种独特的物理性质。
- 多么令人震惊!-学生们将面临挑战，使用不同的聚合物材料或橡胶建造一个减震结构，以在撞击时最好地保护明胶“头”。
- 世界上哪里有橡胶？-学生将了解与生产天然橡胶的地区有关的各种人和地方。他们将能够使用人类和物理特征来定义和识别特定区域。
- 橡胶简史-学生将探讨橡胶的发展及其在社会中的应用。他们将研究橡胶的历史，并构建一个时间轴来展示橡胶在社会中使用的关键事件和进展。
