我们仿佛透过一面镜子来感知世界。
大多数时候，它就像一面镜子，反映出我们自己和我们的关注。然而，有时候，它是一扇窗户——一个打开的窗口，即使只有片刻，我们也可以透过它，看到别人的生活。
乔安娜·卡达雷利是阿克伦大学教育学专业的一名大三学生，去年12月，她花了整整一年的时间学习如何透过镜子看到世界的另一面——带着清晰的同情心去看一个与自己截然不同的世界。
通过我们工商管理学院的领导力提升学院，她和其他八名学生到世界上最贫穷的国家之一海地的瓦纳明特进行了一次服务和学习之旅，在Institution Univers教英语，这是一所非营利性学校，招收从学前班到13年级的学生。
对于卡达雷利来说，当她从私立学校转到公立高中时，这面镜子第一次开始破裂。在那里，她第一次“看到了（她的）社区贫困的影响。”于是，她决定从事教育事业，在低收入地区教书。
她认为海地之行是一个“探索世界上一个与她自己截然不同的地方”的机会——一个打破镜子，专注于那些不幸的人的需要的机会。
她说：“我有水、食物、电、邮政服务、垃圾清除……所有你从来没有真正考虑过的小事情，但对我们在美国的日常生活至关重要，我认为这是理所当然的。”
感恩是会传染的
卡达雷利回忆说，她给了一个海地男孩一包饼干，这个男孩和他的母亲住在一个破旧的小屋里，她说她永远不会忘记他跑回母亲那里让母亲打开包时的喜悦。
“每次你给他们一些简单的东西，就像给他们一百万美元，”她说。
乔安娜·卡达雷利（Joanna Cardarelli）和另一名亚利桑那大学学生马特·赫拉斯（Matt Hlas）正在教海地儿童身体部位的英语单词。
另一个小男孩要求从卡达雷利的水瓶里喝水。由于一位海地旅行领队建议她不要直接与他人分享她的水，她转而给了他一个玩具。
“我感觉很糟糕，”她说。“我给了他一辆玩具车，试图弥补这一点。我确实每天都在想他。”
事实上，卡达雷利现在把那个男孩的照片放在她的手机背景上——它的玻璃屏幕恰当地不是用来反映她自己，而是用来提醒她别人。
她说：“我想要一些东西来提醒我自己拥有什么，并不是每个人都像我一样幸运。”“我开着车去了一家餐馆，我不知道，在我离开那个小男孩之后，他是否有水喝。我不知道他有多少食物。我不知道他是否在上学。我不知道他是否接受了医疗护理。”
在旅途中，卡达雷利遭受了火蚁的攻击，导致过敏反应。尽管她提出了抗议，但其中一名领队坚持让她接受腿部起泡的治疗。然而，当她在村里唯一的诊所里等待医生时，比她身上刺痛的肉更让她痛苦的是，由于她无法理解的原因，她在候诊室里匆匆走过了其他同样需要帮助的病人。
乔安娜·卡达雷利和海地的学生们一起欢笑，亚利桑那大学的同学阿曼达·鲍曼和马特·哈斯，看着．
她说：“他们有一个能容纳15万人的诊所，而我要使用那个不适合我、我也不需要的设施，我觉得很难。”“我不需要等待；当我第二天要回到我的发达国家的家时，我从等待的人们身边走过，我为自己刚刚从这些人身边走过而感到无比内疚。我不知道他们多久收到一次医疗用品——如果我拿了一些东西，然后它们用完了，而有人没有呢？”
不公平现象令人痛心
在整个旅途中，卡达雷利对她所感受到的“特权”待遇越来越感到不舒服。
“即使在那里，我仍然有很多特权，”她说。“我们仍然有床，我们仍然每天有水，而他们没有水喝。我还在吃一日三餐，而其他人却没有。这有点难以理解。”
然而，透过窗户，卡达雷利看到，在痛苦的雷云之外，有一种不灭的喜悦之光。
她惊讶地发现，海地人在教堂做礼拜时，会花很多时间“感谢上帝赐予他们的一切”。
“你往外看，”她说，“他们什么都没有——至少我是这么认为的。但他们很感激他们所拥有的，即使对我们大多数人来说并不多。”
教育是宝贵的
卡达雷利补充说，这种感激之情在课堂上尤为明显，她指出，她的学生在寒假期间自愿来学英语，有时还会走很远的路。他们对教育的投入使她自愧不如。
“在旅行之前，我不想起床去上学，”她说。“然后我来到这个所有学生都想要接受这种教育的国家，他们在寒假期间来学习。如果他们可以在寒假期间来学校，如果他们花了很多时间努力成为班里的第一名，那么为什么我不能醒来去上学，即使地上有雪？如果他们处在我的位置，如果他们有我所拥有的，他们就不会逃课，他们会努力工作，我也需要这样做。”
卡达雷利正在接受培训，准备成为一名儿童中期（4-9年级）的社会研究和语言艺术教师。她说，她在海地的经历——相比之下，“让美国市中心的教室相形见绌”——帮助她为在贫困社区任教做好了准备，她觉得自己有义务为这些社区服务。
做出改变的决心
她说：“在我的职业生涯中，我会记得Institution Univers的学生所面临的挑战，以及他们如何继续推动自己学习更多、更努力地工作。”“即使资源很少，学生也能学到很多东西——只要他们有学习和成功的动力和动力。我可能无法资助最新的技术，也无法确保所有需要的材料，但我可以成为我学生的倡导者，陪伴在他们身边，推动他们前进。
“在这个世界上，不是每个人都能接受教育，这是我想让我的学生知道和学习的东西，还有教育的力量——教育可以改变和塑造人们的生活，以及它对社会产生的更大影响，”卡达雷利继续说道。
卡达雷利还打算把她的教室变成一扇通向世界的窗户。
她说：“了解世界上不同的地方将有助于我与学生们讨论现实生活中的问题，以及那些仍然远远落后于美国和世界上其他地方的地方，以及为什么会这样，并解决他们的问题，进行基于问题的学习。”“所以，你知道，拿出这些垃圾堆的照片，然后说，‘我们有什么想法？我们能做什么呢？’”
卡达雷利说，从个人和学术的角度来看，她的经历“非常有益”，她鼓励其他人利用这里类似的体验式学习机会。
她说：“重要的是要充分利用这所大学所提供的一切，无论是为海地提供邮政服务还是校园里的其他活动。”“大学是你有机会体验这种事情的唯一机会之一，我认为阿克伦大学在促进不同的经历方面做得非常好，并确保学生们拥有这些经历，这些经历将对他们选择的任何职业都有帮助。”我们有两名来自其他大学的学生参加了这次旅行，因为他们自己的大学没有这样的机会。”
借用在不同语境中说过的话，但这些话仍然是恰当的：正是通过这样的机会，我们这些“透过玻璃，黑暗地看到”的人，可能能够“面对面”地看到别人。
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