生活中没有什么比学会“把爱传递出去”更重要的了。勒布朗·詹姆斯家族基金会（LJFF）和它的“我承诺”项目就是一个最有力的活生生的例子。该基金会确保阿克伦公立学校系统的1500多名初高中学生学习和实践付出和帮助他人，甚至将社区服务作为获得阿克伦大学奖学金的关键要求。
把爱传递出去也一直是拉链精神的灯塔。亚利桑那大学的EX[L]体验学习中心与桑迪·克劳福德博士的“我承诺”学习社区合作，该社区由“我承诺”项目的首批毕业生组成。作为一名新生，我承诺的学生参加了“阿克伦体验”课程，这是一个为期一个学期的迎新课程，帮助所有新生适应大学生活，学习如何成为一名成功的UA学生。
“学生们需要有目标，明白他们为什么来这里。“还有什么比让他们进入社区更好的学习方式呢，让他们走出去，看看他们的天赋和才能如何不仅可以用来服务他人，还可以用来发展自己，”克劳福德说，她是多元化和包容性的临时主任，在她的课程中教授了这个‘回报向前’的机会。
今年秋天，27名新生每周在位于InfoCision体育馆三楼的I PROMISE学院会面。克劳福德与LJFF合作，将学生们送回基金会，让他们了解这个非营利组织的“另一面”，正是这个非营利组织改变了他们自己的生活。他们被分成三组，作为一个团队工作，每组被分配去了解I PROMISE愿景的三个领域之一：I PROMISE学校家庭资源中心；毕业生酒店（Graduate Hotels）的I PROMISE Village，作为过渡性住房；以及七年级家庭消费科学课程，这是“我承诺”学习计划的一部分。
学生们的任务是学习运作，评估“我承诺”家庭的需求，制定一个为这些家庭服务的服务项目，并向评审小组正式介绍他们的发现和建议——所有这些都是为了争夺2000美元的资助，使该项目得以实现。
克劳福德说：“这是一个慈善事业和获得资助的机会，学生们可以代表一个非营利组织工作，这个非营利组织可以获得真正的资金来实施一个项目。”
托尼•蒙哥马利（Toni Montgomery）是LJFF的战略、文化和运营主管，她在I PROMISE研究所工作，为I PROMISE大学生提供二级支持。蒙哥马利解释说，这些小组的第一次实地考察是为了了解和收集有关指定项目的信息；第二次实地考察是“真正走到那里，通过实地考察来确定需求是什么”，最后一次实地考察的目的是为他们的主要联系人编写和制作PowerPoint演示文稿，以确保他们准确地反映了家庭的需求，正确地代表了组织。
学生乔纳·克里斯坦和他的团队与“我承诺村”合作，提供过渡性住房。这栋经过翻新的公寓楼的一楼是社区空间，有家庭作业和电脑站，一个工艺美术室和社区活动室。缺少的是存储空间。“（对于我们的小组项目），它实际上是关于创建和填充包含家庭必需品的存储空间，”他说。
学生Shavelle Briggins属于第二组，旨在帮助位于I PROMISE学校校园内的I PROMISE家庭资源中心，该中心于2018年开业，致力于帮助落后和有可能陷入困境的APS学生。她说：“在我们小组的项目中，我们计划选择五个家庭，给他们衣服篮子和钱作为圣诞节礼物。”
第三组的任务是帮助“我承诺家庭消费科学”七年级的一个班，为进入中学的学生支付学习用品。新生Anlaxander Vang说：“我们正在帮助七年级的学生，看看他们在学校需要什么，以及他们将如何得到这些东西。”
在他们所有的工作之后，是时候让评委们选出获奖的资助方案了。该报告于11月17日在I PROMISE研究所进行。评委是EX[L]体验式学习中心的联合主任克里斯汀·瑟尔博士；亚利桑那大学多元文化发展办公室主任Autumn Frampton；以及亚利桑那大学负责包容与公平事务的副总裁兼首席多元化官谢尔登·赖斯博士。2000美元的赠款被授予了由乔纳·克里斯坦（Jonah Kristan）领导的第一个小组，以及他们在“我承诺村”（I PROMISE Village）的存储空间计划。
蒙哥马利说：“他们是‘我承诺项目’的第一批学员，所以他们真的在开辟道路，我们希望他们回报这个在他们成长过程中给予了他们很多的组织。”“我们也希望他们把这当作一个拓展人脉的机会。基金会有这么多的社区和国家合作伙伴，我们真的希望他们利用这些资源，学习与不同地点的领导人合作，学习如何建立网络。”
媒体联系：克里斯汀·博伊德，330-972-6476或cboyd@uakron.edu。