通过体验式学习（EXL）中心的一门课程，学生们通过帮助约书亚树制作公司制作关于施耐德公园的纪录片《被遗忘的死者》，获得了真实世界的经验。
每学期在阿克伦大学开设，EXL的非课程旨在让所有学生在小规模的3学分课程中获得动手体验的机会。
本学期，“发掘阿克伦的过去，施耐德公园被遗忘的死者”由约书亚树制作公司的老板Josh Gippin领导，与传播学院和人类学系合作。
几个学生在上面的照片工作期间”发掘阿克伦的过去，施耐德公园被遗忘的死者”unclass。
“EXL中心主任Carolyn Behrman博士看过我以前的一些纪录片，并根据我的作品组合雇佣了我，”Gippin说。“我立刻就爱上了这个项目。”
这部纪录片已经制作了两个学期，它是基于一本正在写的书、一部正在写的戏剧《沿着墓地的小路》和其他信息来源的信息。
根据Gippin和他的学生制作的纪录片简介，这部纪录片揭示了施耐德公园的现实和埋在它下面的许多尸体。
“《被遗忘的死者》努力纪念那些在生活中被边缘化、在死亡中被遗忘的人，挑战我们所有人重新思考我们对周围今天生活在残疾人身边的人的看法，”简介说。
参与制作的几名学生最初加入非课堂是为了获得电影制作领域的实际经验，但他们留下来是因为它提供了创造性的出口。
传媒研究专业大三学生克莱尔·普格尔（Claire Pugel）说，当她听说自己有机会参与这部纪录片的制作时，她立刻抓住了这个机会。
“上学期，我是制作团队的一员，负责制作幕后视频，”Pugel说。“能够承担这样的责任，能够分享这个非阶级的故事和好处，真是太酷了。”
这学期，普格尔一直负责这部纪录片的营销活动，这让她在准备毕业后的职业生涯时更有信心。
电气工程专业的大三学生卡尔顿·鲍威尔（Carlton Powell）加入了这个班，既是一种创造性的发泄方式，也是因为这部纪录片对社区可能产生的积极影响。
尽管一开始并不知道这门课会怎么样，但鲍威尔说，这门课给他带来了许多积极的经历。
鲍威尔最喜欢的部分是剪辑镜头部分，在那里他处理“多个镜头和图像，并仔细决定哪些片段适合《被遗忘的人》纪录片的主题。”
普格尔和卡尔顿都鼓励学生将来参加课外活动，因为这种经历是独一无二的，可以提供与实习类似的实践学习。
鲍威尔说：“学生们肯定应该参加未来的课外活动，因为它能给你提供与实习岗位类似的体验，同时也是一个潜在的支持社区的渠道。”
梅根·帕克的故事
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