当丹妮尔·朱迪（Danielle Judy）今年秋天开始她的学生教学任务时，她知道自己会成为一名更好的老师，因为她有机会首先成为一名导师。
这位阿克伦大学的研究生是勒布朗·詹姆斯家庭基金会教育学院的一名学生，在过去的一学年里，他被培训为巴伯顿高中一群学业上有风险的10年级学生的导师。
“我学会了如何更好地与学生一对一地合作，”朱迪说。“我和各种各样的学生一起工作，他们都有独特的学习方式，这对我帮助很大。”
为UA学生和地区青年提供机会
感谢bet365官网教育部刚刚授予的99,947美元的社区连接器补助金，UA及其社区合作伙伴将能够在2016-17学年扩大指导计划。专注于社会研究、语言艺术或特殊教育的UA本科和研究生教育专业的学生将担任巴伯顿公立学校七年级、十年级和十一年级学生的导师。
亚利桑那大学的布拉德·马古斯博士（最左边）与丹尼尔·朱迪（Danielle Judy）在一起，与亚利桑那大学的其他学生和他们去年指导的巴伯顿高中学生在一起。最右边坐着的是班主任罗布·沃克。
UA的资金是bet365官网教育部今年颁发的940万美元新社区连接器指导补助金的一部分。州长约翰·卡西奇（John Kasich）在2014年的国情咨文中提出了对中学适龄青年辅导的支持。其目标是提供榜样，激励有风险的学生，帮助他们发展在学校和工作场所取得成功所需的技能。
作为游戏改变者的导师
2015-16学年，UA获得了56,000美元的社区连接器补助金，用于提供初步培训和启动指导计划。
“训练有素的导师可以改变学业上有风险的年轻人的游戏规则，”课程与教学研究系社会研究教育副教授布拉德·马古斯博士说。他和教育基金会与领导力系副教授克里斯汀·科斯基博士是该基金的共同首席研究员。Al Daviso博士是一名特殊教育方面的副教授，他将帮助协调辅导计划的中学部分。
Maguth补充说：“我们的赠款提案在其他72个社区连接器赠款申请中排名第三。“我们很高兴这些资金将有助于支持和加强我们的努力，以确保我们地区一些学业上最脆弱的年轻人能够获得训练有素的成年导师所需的指导和支持。”
这些拨款提案是该领域多年观察和经验的结晶。
“在过去的六年里，我们在巴伯顿高中安排了一些导师，我们发现，在学生教学之前，我们的教育专业学生‘住在学校’的效率更高，”马古斯继续说。“他们理解这些学生在课堂内外的挣扎。”
朱迪同意。
“我想，我向那些和我一起工作的二年级学生展示了他们比自己想象的更有能力，”朱迪说，她正在攻读青少年到青年综合社会研究的硕士学位，并计划在12月毕业。“他们最大的挣扎似乎是他们对自己的看法。”
导师和学员聚集在巴伯顿高中参加年终庆祝活动。
但是一对一的工作可以产生积极的结果。
她回忆说，她曾经帮助过的那个学习历史的年轻女孩，后来要求朱迪帮助她学习其他课程。“我们想出了一个放学后工作的时间表。然后她开始在其他方面对我敞开心扉。”
安德鲁·巴比特（Andrew Babbitt）今年5月毕业，获得了青少年到年轻人综合社会研究（7-12）的文学士学位。他说，他作为导师的经历是双赢的。
巴比特说：“我相信我能够通过与学生建立联系，在一对一的环境中工作，成为他们的倡导者，并通过示范适当的组织，学习习惯和职业道德来帮助他们。”“我学到了这个职业所需要的时间和奉献精神，以及与其他教师合作实现目标的价值。”