Symphonie D. Smith在阿克伦大学的校园里长大，11岁时来到这里，作为一名极具潜力的学生，他参加了“追求卓越”项目。通过STEP的学术，社会和文化丰富项目，UA也成为了这个年轻人学习她可以实现梦想的地方。
交响乐·d·史密斯
STEP是UA提供的五个学术成就项目之一，旨在帮助有才华但服务不足的阿克伦地区学生在大学取得成功。其中四个是由联邦政府资助的，STEP是一个由费尔斯通轮胎和橡胶公司于1987年捐赠的捐赠项目。迄今为止，包括史密斯在内的600多名“凡士通研究员”已经从STEP毕业。
鼓励梦想
“通过STEP和高中的向上发展项目，我对一个发现自己处于非裔美国人、第一代和低收入人群的交叉点的人的真实和感知的局限性有了健康的认识，”史密斯在最近的阿克伦经历报告中告诉UA董事会成员。“感谢Debra Stone和Coleen Curry这样的人，（学术成就计划的管理者），尽管我的背景如此，我还是获得了保持好奇心和梦想的信心。”
在四月的董事会会议上，左起为Col学术成就项目主任een Curry；学生受托人马修·赫尔；黛布拉·斯通，STEP协调员；史密斯交响乐;以及Buchtel文理学院副院长Sheldon Wrice博士．
今天，这位阿克伦本地人，毕业于圣文森特-圣。玛丽高中正在UA攻读咨询师教育和监督博士学位，她已经在这里获得了婚姻和家庭治疗/咨询硕士学位。史密斯本科毕业于俄亥俄大学，主修家庭研究和西班牙语，辅修商科。
自从她回到UA，史密斯一直活跃在校园和她未来的职业。她是Delta Kappa Lambda（一个国际婚姻和家庭治疗师荣誉协会）的创始董事会成员，也是美国婚姻和家庭治疗协会以及药物滥用和心理健康服务管理局少数族裔奖学金项目的前两名研究员之一。史密斯与咨询学院教授罗伯特·施瓦茨博士共同撰写了她发表的第一篇文章，内容涉及心理健康诊断中的种族差异。今年8月，她将在沃尔什大学开始为期10个月的教学实习。
STEP协调员Stone和学术成就项目主任Curry都参加了Smith的演讲，并对她的成就并不感到惊讶，Curry说。
积极的轨迹
她指出：“虽然我们最近才采用了‘从潜力到目标再到力量’的口号，但《交响交响曲》是一个完美的例子，说明了这些项目在我们参与者的生活轨迹中意味着什么。”
2017年5月毕业后，史密斯计划攻读终身教职，监督治疗师和辅导员，并继续进行治疗和研究。
“阿克伦大学为我提供了许多如何培养潜力的例子，并为那些发现自己在我的影响范围内的人提供了实现这一目标的工具；尤其是那些服务不足、代表性不足、经常被忽视的群体。”“我很感激阿克伦大学没有忽视我，让我今天能够站在你们面前。”