全球领导力从一个学生开始

“我从来没有见过这么少的孩子表现得像拥有这么多，他们的快乐令人鼓舞，”亚利桑那大学社区15名成员之一的Callie Mack说，他们最近到海地和多米尼加共和国进行了一次服务和学习之旅。“我知道说这次旅行改变了我的一生是陈词滥调，但海地在我心中永远占有一席之地，”主修营销管理的大二学生麦克补充道。

12月的旅行是由工商管理学院领导力提升研究所支持的领导力体验项目的一部分。该研究所的成立得益于斯穆克公司的慷慨支持。该项目为亚利桑那大学的学生提供了一个通过全球沉浸来磨练个人领导技能的机会。

Rachel Salberg和她的助手们在画画时玩得很开心。

策划这次旅行的是齐克·艾萨克（Zeke Isaac），他是海地公民，去年12月从UA毕业。作为一名优等生，他获得了国际商务学位。陪同该团队的是该研究所所长凯文·史密斯（Kevin Smith）和后备军官训练队（ROTC）军事科学兼职助理教授查德·德博斯（Chad DeBos）少校。

服务，学习和一点乐趣

为期八天的旅行让学生们进行了对比研究——海地和多米尼加共和国在语言、社会经济、人口结构和文化方面各有不同。他们的大部分时间都在海地的瓦纳明特大学度过。这所非营利性学校为从学前班到13年级的学生以及技术课程的成人学习者提供服务。

亚利桑那大学的学生们已经做好了工作准备。

他们为学校操场购买并组装了5个长凳，然后购买了一些用品来粉刷学校的许多地方。他们还为准备在美国攻读大学学位而参加托福考试的高中生充当英语对话伙伴。

联合国小组在海地逗留期间。戴着帽子的中前锋泽克·伊萨克（Zeke Issac）计划着回到自己的祖国。

麦克回忆说：“这次旅行中最精彩的部分之一是目睹齐克在Institution Univers的表现。”“你可以看出，他是许多孩子的家乡英雄。”

UA的游客在他们的日程安排中有时间参观历史遗迹并参加文化活动。他们还参观了经济发展的例子，包括一个正在发展的工业园区、小额贷款机构和小型初创企业，如日间市场、医疗诊所和一家新的面包店。

每一天的旅行都以个人和团队反思结束，因为学生们将他们的活动与自己的生活联系起来。

深刻的体验

“海地之行拓展了我对世界的认知，积极地改变了我的生活，”生物学专业大三学生迈克尔·罗宾逊（Michael Robinson）说。“这让我对海地的文化、生活和语言有了更深入的了解和欣赏，而当时大多数美国人对海地并没有真正的认识或想法。总的来说，这次旅行让我对如何看待我的世界有了新的看法；一个美国生活方式不是唯一生活方式的世界。”

罗宾逊正在上法语课，从这次旅行中获得了法语学分。在现代语言系法语部主任Maria Adamowicz-Hariasz博士的指导下，罗宾逊进行了旅行前的研究，在海地记了日记，回来后用法语写了一篇8页的反思论文。（未来的参与者也将有同样的机会从这种体验式学习中获得学分——参见右边的边栏。）

雷切尔·索尔伯格（Rachel Salberg）是一名主修运动科学/预物理疗法的大三学生，她说她带着新的视角离开了海地。

约什·戴维斯和一位新朋友打篮球。

索尔伯格说：“这次旅行是关于服务，提高自己，变得更加自我意识，并接触到一种新的文化。”“它做到了所有这些，甚至更多。海地对我和我的团队产生的影响，以及它把我们团结在一起的方式，是不真实的。我们被推出了自己的舒适区，但这正是获得新的生活视角所需要的。

“我知道这次旅行会改变我，但我没有意识到有多大的改变，”索尔伯格补充道。“海地很美。这里的人令人难以置信，这里的风景与我所见过的都不一样，这里的生活方式令人鼓舞。当你经过时，人们看着你，微笑着说“你好！”贫穷无处不在，但他们是我见过的最幸福的人。我很感激我在那里建立的联系，我的一部分从未离开过。”