无论是在电影中还是在电视舞蹈比赛节目中，萨尔萨舞都很受欢迎，但许多人并不知道这一动作背后的悠久历史。
阿克伦大学（bet365官网 bet365官网 of bet365官网）历史学副教授玛莎·桑托斯（Martha Santos）博士表示，数以百万计的人从萨尔萨舞中获得了极大的乐趣，但很少有人知道或理解萨尔萨舞的复杂结构、起源、历史，以及它与拉丁美洲和美国的移民过程和文化认同的紧密联系。
桑托斯在她的新课程“Salsa: History in Motion”中阐述了这一点。这门课程结合了历史和舞蹈的元素，是一门“非课堂”课程，它是一门学分课程，与任何特定专业无关，但对任何学术背景的学生开放，并包括实践学习活动。
学生们在“萨尔萨：运动中的历史”课上走出教室，进入舞蹈工作室学习萨尔萨舞的动作。- - - - - -玛莎·桑托斯博士摄
在这门课程中，学生将研究和体验萨尔萨舞的历史、美学和运动。桑托斯解释说，这门非课堂使萨尔萨舞的具体实践成为学习经验的核心组成部分，而不是让学生只分析萨尔萨历史的书面文本和视觉材料的纯粹智力练习。此外，学生们学习跳萨尔萨舞，同时欣赏其背后复杂的历史。
“我认为，如果不了解萨尔萨舞的动作来自于几个世纪前的其他舞蹈，尤其是古巴的舞蹈，这种舞蹈就会变得‘廉价’。这些运动往往代表着许多人，尤其是非洲人后裔的艰难时期。它们是韧性和生存的舞蹈。其中一些是被禁止的舞蹈，奴隶舞蹈。我的学生们真的很欣赏这些复杂性。”桑托斯说道。
这个课程每周开两次课。在周三的课堂上，这九名学生通过讲座和讨论音乐史、舞蹈史、人类学和文化研究领域的学术研究，研究舞蹈和音乐如何塑造社会和文化身份。周一，学生们在古泽塔大厅与舞蹈教练列宁·格雷罗·马尔多纳多会面，他是克利夫兰附近天使之城舞蹈公司的主管。格雷罗指导学生跳舞，帮助他们熟悉萨尔萨的几个节奏“成分”。
在“萨尔萨：动态的历史”课堂上，学生们在教练列宁·格雷罗·马尔多纳多（最右）的指导下，在舞蹈工作室里一起摆姿势，列宁是克利夫兰附近天使之城舞蹈公司的总监。- - - - - - 玛莎·桑托斯博士摄
桑托斯自称是“痴迷的萨尔萨舞者”，她想开设这门课程的原因之一是利用这种舞蹈在美国的流行，甚至在bet365官网东北部，她说那里每周每晚都有机会找到一个地方跳萨尔萨舞。
桑托斯说：“关于萨尔萨舞如此受欢迎的原因有很多理论。”“这些拉丁舞是舞伴舞。在20世纪50年代和60年代，美国有很多人跳有组织的舞伴舞，但在60年代末，他们离开了这种舞蹈，独自跳舞在俱乐部变得时髦起来。但萨尔萨舞是一种“触碰”舞蹈，在20世纪70年代兴起，并使舞伴舞再次流行起来。在萨尔萨舞中，你抱着某人。不知何故，它满足了人们可能不想承认他们想要的某种联系。此外，萨尔萨舞在流行文化中经常被称为“热舞”。“当人们看到詹妮弗·洛佩兹（Jennifer Lopez）或马克·安东尼（Mark Anthony）等拉丁裔名人时，他们就想尝试这些‘异国情调’的舞蹈。”人们对拉丁舞的销售反应是性感、异域风情和性感。”
该课程的学生还被要求参与一个Tumblr博客，以反映他们自己的经历和对所学内容的反应。一名学生幽默地写道，这门课是对他在小学戏剧中拙劣舞蹈动作的补偿。另一名主修西班牙语和生物双学位的大二学生写道，她之所以想修这门课，是因为她在国外学习并在西班牙、秘鲁和波多黎各等地参加萨尔萨舞后，对拉丁文化产生了兴趣。另一名学生写道，他最喜欢学习萨尔萨的地方是学习几个世纪前人们的舞蹈动作和故事，他们聚集在一起创造了影响萨尔萨舞的艺术形式。
学生们表达个人经历的另一种方式是参加Z-TV总经理、传播学院实践教授胡安·孔特雷拉斯（Juan Contreras）教授的“视频制作”课程。在那门课上，学生们制作了一个关于非课堂的新闻包，其中包括对桑托斯和她的学生的采访。他们现在正在制作一个关于这门课程的短纪录片和一个格式较长的纪录片。学生们收集素材，采访主题并编辑材料。
桑托斯说：“我被班上学生的努力所震撼。“这对我来说是一次改变人生的经历，我认为对他们来说也是。我甚至发现，通过在课堂上一起跳舞，我和学生们的关系变得更亲密了。”
课程的高潮是学生们在12月6日星期五下午1:30在Guzzetta Hall， Studio 194表演一个集体编舞项目。
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