阿克伦大学（UA）以其卓越的教育和现实世界的职业准备而闻名，正在将其专业知识扩展到新的人口统计学。与查尔斯和莎乐美雷曼基金会这两家机构自豪地介绍了城市青年过渡中心，这是一项开创性的倡议，旨在帮助残疾高中生为未来有希望的工作机会做好准备。
这个开创性的项目于2023年9月11日启动，是美国首个此类项目之一，具有重要的里程碑意义。该计划欢迎来自凯霍加瀑布高中的8-10名高中生，重点关注10-12年级的学生，他们根据《残疾人教育法》（IDEA）被认定患有轻度至中度残疾。
由雷曼基金会慷慨资助，这个变革性项目计划跨越2023-2024学年。
该项目的重点是为残疾高中生提供宝贵的现实世界经验，通过接触城市高等教育环境来实现。这一项目完全以数据和结果为导向，完全在亚利桑那大学校园内进行，旨在让参与的学生沉浸在真实的就业体验和教育服务中，增强他们毕业后为有竞争力的综合就业做好准备。此外，该项目还为本科教育专业的学生提供了体验式学习的机会，使他们能够参与到对发育性残疾人士的生活有积极贡献的实践经验中，并提供实际的过渡服务，使他们能够更好地为现实生活做好准备。这包括倡导有影响力的实践和增加准备，以改善高中和大学学生的课堂准备，从而产生可衡量的结果，例如提高edTPA和OAE评估的分数。
在合作精神的推动下，阿克伦大学12-14名专业为特殊教育的学生将积极参与这一倡议，每周花6个小时与高中参与者互动。高中生将接受一对一的指导，包括生活技能和就业培训。学生们将踏上求职之旅，参观校园内的各种场所，包括体育部、音乐学院、商学院、学生会和教育学院。这些学生将使用个人笔记本电脑和最先进的VR耳机参与课堂课程，以访问量身定制的数字课程。通过这些课程，高中生将培养基本的就业技能，独立性和社会能力。
尽管以前呼吁改变，但大多数智障人士仍然失业或被隔离在职业车间，高中毕业后不参加高等教育。与没有残疾的同龄人相比，这些人获得有竞争力的综合就业的可能性要小得多（美国劳工统计局，2020年）。该计划是对改革呼声的回应，旨在提供一条更有希望的从高中到就业或高等教育的过渡道路。研究表明，参与高等教育项目显著提高了获得有竞争力的综合就业的可能性。
莱曼基金会副主席史蒂夫·莱曼说：“查尔斯和莎乐美·莱曼基金会是为了纪念我的祖父母而成立的，致力于改善bet365官网东北部发育性残疾人士的生活。”“我们致力于通过这个项目对社区产生有意义的影响。”
布赫特尔艺术与科学学院勒布朗·詹姆斯家庭基金会教育学院主任丽莎·伦哈特表达了她对这项努力的兴奋之情。
“这个项目是一个很棒的合作伙伴关系。莱曼基金会的愿景实现了，而大学生和高中生都获得了宝贵的机会。”
伦哈特解释说：“在教育学教授Al Daviso博士的带领下，这个项目为阿克伦大学的干预专业学生提供了一个绝佳的机会，可以直接与智障人士接触。”“这种互动，在独特的课堂环境中进行，不仅促进了学术发展，还培养了同情心和理解力。”
随着阿克伦大学率先采用变革性的全纳教育方法，它加强了对塑造有能力、有能力、准备为社会做出重大贡献的个人的承诺。该项目还与莱曼基金会丰富发育性残疾人士生活的使命相一致，实现了共同的愿景。
通过这一举措，双方的合作伙伴关系超越了传统界限，推动新一代学习者走向更光明的未来。
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