最好的教室往往可以在大自然中找到。
阿克伦大学（UA）的学生最近设计并创建了户外教育课程套件，教育工作者和家长都可以用它来教孩子们学习从追踪野生动物到学习bet365官网最早的居民如何使用该州的自然资源等课程。
虚拟工具包是由UA的体验式学习（EXL）中心支持的2020年春季课程“全世界的一个教室”的结果。这门课程结合了环境科学和教育的元素，是一门“非课堂”课程，它是一门学分课程，与任何特定专业无关，但对任何学术背景的学生开放，并包括实践学习活动。
今年1月，“全世界一个教室”班的学生在阿克伦的克里斯托弗营地参加了一次徒步旅行，作为课程的一部分，他们观察并协助了一所中学的露营活动。
十几名本科生和研究生创建了几个在线课程包，涵盖了将土壤变成颜料、观鸟、制作植物细胞模型和识别污染影响等主题。每个工具包包括背景信息、活动、供应清单、资源、教育工作者评估工具，并描述了每个工具包如何满足某些年级的国家标准。虽然最初是为教育工作者设计的，但父母也可以和孩子一起享受这些易于遵循的户外活动。
“各个年龄段的人都很好奇，想要更多地了解他们周围的东西，以及如何与大自然互动，”该课程的联合讲师、巴斯自然保护区UA野外站的经理拉拉·罗克特内茨博士说。“显然，如果你不是在湿地里捉虫子或在溪流中嬉戏寻找化石长大的，这可能会令人生畏。我们想用“eww!”，换成“敬畏！”“我们还研究了很多伟大的原始文献，这些文献都是关于如何将基于自然的学习结合起来，在很多层面上对学生有益的。”
连接自然和教室
这门课的重点是环境教育领域的技术，帮助学生架起从自然到课堂的桥梁。学生们学会了使用现有的基于自然的课程并获得认证，如何向不同的受众提供有影响力的STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）内容，以及如何确定评估这些互动类型的最佳方式。每个课程包和相关课程都遵循bet365官网学习标准和国家下一代科学标准。
“所有内容领域都有学习标准，这基本上是课堂教学的指导方针，”该课程的联合讲师、勒布朗·詹姆斯家庭基金会教育学院课程和教学研究副教授加里·霍利迪博士说。“而且，所有的课堂课程和州考试都与标准保持一致。如果我们希望教师使用我们课程中开发的课程包，它们也应该与当前的科学和其他内容标准保持一致。”
今年2月，“全世界都是一间教室”班的学生在美国大学巴斯分校的野外站参加了为期一年的培训项目野生，一个以野生动物为基础的保育及环境教育课程。作为课程的一部分，学生们学会了在已有的基于自然的教育项目中获得认证。
Holliday于2019年将教师候选人带到实地站，了解K-12学校的外展活动和课堂访问后，该课程应运而生。从那次访问中，Roketenetz和Holliday讨论了为教师候选人和其他专业（生物学，地球科学，博物馆和图书馆科学）教授一门课程为基础的课程，这门课程将在野外站进行一个学期的课程。
对于学生来说，这门课程使他们在自然和现场教学中变得更加舒适，并允许他们设计和开展课程和活动，他们可以在未来与自己的学生一起使用。
像其他所有事情一样，COVID-19大流行对课程产生了影响。虚拟工具包并不是预期的结果；相反，计划为社区外展项目制作并安置在实地站的实物工具包。不过，这些课程和活动任何人都可以通过智能手机或平板电脑进入大自然。
Roketenetz说：“学生们就像骑士团一样，必须用这种数字格式做任何事情，我们对他们想出的东西印象深刻。”
媒体联系：Alex knise， 330-972-6477或aknisely@uakron.edu。