小爱德华·j·马切克（Edward J. Machek Jr.）攻读高等学位的原因与他参加奥运会举重的原因相同：“考验我的极限。”
无论是在实验室还是在健身房，这位未来的环境工程师总是问自己同一个问题：“我能从这次经历中学到什么？它将如何帮助我明天？”
小爱德华·j·马切克．
在最近的一次阿克伦经历的演讲中，Machek向UA董事会介绍了自己的经历，他对挑战自我的渴望使他在多年的课程、研究机会和合作教育工作任务中发挥了很好的作用。
下一个是博士学位
他将于2015年毕业，获得土木工程硕士学位，并于2013年8月以优异成绩获得土木工程学士学位。到明年这个时候，马切克将在他申请的几所学校中的一所攻读化学工程博士学位。他的长期目标是成为研究型大学的教授，或者为政府或私营部门从事研究工作。
马切克的研究重点将是人工湿地。这些新建或恢复的野生动物栖息地有可能提供一种清洁和回收供水的自然方式。
这是他在本科阶段协助土木工程助理教授Stephen Duirk博士进行安全饮用水研究时产生的兴趣。作为一名研究生，Machek进行了药物作为消毒副产物（DBPs）形成的前体的研究。
天然vs.人造
“使用人工湿地，以及植物和营养物，可以帮助我们用自然的方式，而不是用化学的方式，来处理由其他化学物质造成的问题，”Machek解释说。“采用生物方法可能会更慢，但从长远来看更有效、更可行。”
小爱德华·j·马切克．左起为学生理事加勒特·多德（Garrett Dowd）、市场管理和供应链管理双学位的考特尼·欧（Courtney Ou），她也在会议上发言学生受托人马修船体。
马切克期待着接下来的工作，他说他非常感谢UA给他的机会。“通过我在阿克伦的经历，我对自己和我作为一个人的价值有了更多的信心，也更愿意接受挑战，”他说。
2009年，这位斯普林菲尔德高中（Springfield High School）的毕业生以2.0的平均分进入亚利桑那大学（UA），他有很多需要证明的东西。他毫不犹豫地做到了这一点——在第一学期结束时，他得了3.7分，并被荣誉学院录取。
“工程学院是一个社区，”Machek说，他加入了混凝土独木舟和钢桥设计团队，在Bierce图书馆指导学生学习各种科目，并在土木工程休息室领导学习会议。
做好贡献的准备
马切克视其为导师的土木工程副教授特里萨·库特赖特（Teresa Cutright）博士说，他乐于助人的精神是他成功的一大关键。他曾帮助她研究如何提高路面的寿命。
“埃迪是每位教员梦寐以求的学生，”科特赖特说。“他有出色的职业道德，敏锐的智力使他能够迅速掌握困难的概念而不阻碍他对知识的追求，以及帮助他人的惊人能力。”我相信他会成为一名杰出的教授。”