理查德·塔卡克斯（左）和他的搭档奥兰多·塞勒斯（来自索伦高中）与亚利桑那大学的教职员工分享他们的项目。他们帮助开发了摩托车头盔的冷却系统。
对于麦地那高中的学生理查德·塔卡克斯来说，今年夏天在一个大学水平的研究项目中获得报酬肯定比他原来计划在一家零售店打工赚外快得多。
塔卡克斯是12名被选中参加阿克伦大学工程学院第四届年度高中暑期研究学院的工科学生之一，该学院于6月13日至8月5日举行。
真实世界的经验
学生们经常参加与他们的教育愿望毫无关系的暑期工作。研究学院为他们提供了一个赚钱的机会，这些工作可能与他们想要做的职业更相关。
工程学院临时院长唐·维斯科（Don Visco）博士解释说：“这是高中生参与有偿暑期研究体验的机会。”他希望UA被这些学生视为获得最好的工程教育的地方，包括与经验丰富的工程教师一起从事尖端项目的能力。
来自霍班大主教高中的艾琳·哈姆林介绍了她的团队对氧化反应的研究。
54名学生来自bet365官网东北部的21所学校。该项目为期八周，每对学生至少花200个小时在导师的实验室里完成分配给他们的特定项目，通常与本科生或研究生一起在导师的实验室里工作。参加该项目并为UA研究做出贡献的学生可获得2000美元的津贴。
他们参与的六个研究项目包括：利用生物技术清除桥墩周围的泥沙和岩石等沉积物；防止热应激的工具包，以减少因环境暴露而引起的疾病；开发摩托车头盔的冷却系统。
学生们还参加了每周一次的研讨会，以促进他们的学术和专业发展。演讲者包括维斯科和威廉姆斯荣誉学院院长莱克莎·兰森；领导力提升研究所（Institute for Leadership Advancement）所长凯文•史密斯（Kevin Smith）；迪安娜·邓恩（Deanna Dunn）是工程合作实习和就业主管。
应用知识
梅菲尔德高地的May Xiao说：“在高中，很容易被你的成绩所吸引，而忘记了你可以用这些知识做什么更大的应用。”在描述她的经历时，她说：“看到大学教师做你认为用课堂上学到的东西不可能做的事情，真是太神奇了。观察日常生活中的事物，你通常不会注意到背后的科学——这真的很迷人。”
8月5日，教授、研究人员、学生、他们的父母和他们的高中老师参加了一个特别的早餐，作为UA访问日的一部分。那天早上，高中生们向亚利桑那大学的教职员工展示了他们的作品。今年夏天指导学生的工程学院教师包括Jae-Won Choi博士、Yalin Dong博士、Nicholas Garafolo博士、luu - kwang Ju博士、Gopal Nadkarni博士、Peng Zhenmeng博士和Tao Junliang博士。
维斯科说：“这个项目有扩展的能力。”他指出，该项目始于与腐蚀相关的项目，然后在随后的夏季扩展到其他工程专业。“我们地区的高中生对亚利桑那大学的这种经历肯定有需求，我们希望在未来将学院扩展到更多的科学、技术、工程和医学（STEM）领域。”
媒体联系：Lisa Craig， 330-972-7429或lmc91@uakron.edu。