ARI-AHEC做什么？
ARI-AHEC使命:
通过社区/学术教育伙伴关系改善保健专业人员的供应和分布，增加获得优质保健的机会，特别是初级保健和预防保健。
健康的职业:
- 卫生保健中心致力于扩大保健人员队伍，同时最大限度地提高多样性并促进分配，特别是在农村和服务不足的社区。
- AHECS为大学预科的学生提供创新、动手和创新的健康职业课程。
卫生专业学生：
- AHEC临床培训安排将卫生专业学生置于各种现实环境中，例如移民，城市和农村社区卫生诊所和卫生部门，为农村和服务不足的人口提供医疗保健。
- 参加AHEC服务学习项目的学生能够意识到医疗保健服务中的经济和文化障碍，并更好地了解农村和服务不足社区的复杂需求。
- 基于与学术中心、当地医疗资源和社区合作伙伴组织的联系，ahec在促进临床实习方面具有独特的资格。
- 将学生与社区人口联系起来有助于促进未来的参与和网络联盟的建立，使卫生职业学生留在他们的临床实践区域，并在培训后继续在农村和服务不足的地区提供更可持续的医疗保健。
- AHEC学者是一项针对有兴趣通过在农村和/或服务不足的城市环境中获得额外知识和经验来补充其教育的卫生专业学生的计划。这是一个纵向的项目，具有跨学科的课程，以实施一套明确的临床、教学和社区活动。
卫生专业人员:
- ahec提供经过认证的继续教育项目和专业支持，以满足医疗专业人员的需求，特别是那些在农村和服务不足地区执业的医疗专业人员。
- 开发旨在提高临床技能和循证实践的项目，同时帮助支持学术进步和高质量认证水平的发展，使专业发展扩展到实践的全部范围。
- ahec的重点是招聘、临床安置和保留活动，以满足社区和州的医疗保健劳动力需求。
- ahec为医疗保健问题的信息传播提供支持服务，并参与以社区为基础的协作研究。
社区:
- ahec的设计是为了响应当地的卫生需求，并作为学术培训方案和社区外展方案之间的重要联系。
- ahec为当前和新出现的卫生问题提供创新、协作和跨专业的应对措施。
- ahec通过独特的伙伴关系合作开发社区卫生教育课程，用于在线和面对面的培训项目，以满足不同的、严重农村和服务不足人口的更广泛的公共卫生需求。